妙趣横生 || 院士播下未来“科学家”的种子

“南海子科创营”进入第三天，上午与营员们“面对面”的是著名生物学家、美国国家科学院院士邓兴旺。 

他是寒门学子，靠着勤奋刻苦，书写了从湘西苦孩子到北大学子再到美国国家科学院院士、国际著名生物学家的传奇经历；他是祖国赤子，远隔重洋依然牵挂祖国农业的发展进步，尽己所能提高中国生物育种技术水平；他是乡村振兴路上的勇毅拓荒人，在我国农业生产一线搭建国际一流的研究平台，把论文写在祖国大地上，为农业插上科技的翅膀…… 他就是邓兴旺教授。

邓兴旺院士在我校接受中国教育电视台采访

邓兴旺，博士，教授，博士生导师，美国科学院院士。曾任耶鲁大学终身教授（Daniel C. Eaton Professor）。1989年于美国加州大学伯克利分校获得博士学位，1992年开始在美国耶鲁大学建立实验室，2001年起任该校终身正教授。其领导的研究团队迄今在《细胞》、《科学》和《自然》顶级刊物上发表14篇论文，在国际刊物上共发表304篇学术论文。2003年成为国际植物分子生物学会Kumho奖的唯一获奖者。2000年起担任北京大学-耶鲁大学植物分子遗传及农业生物技术联合中心主任，2013年入选美国科学院院士。

邓兴旺院士兴致勃勃参观亦中学生作品展

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邓兴旺院士以《神奇植物看世界》为主题， 用浅显易懂的语言、丰富翔实的图片，结合自己的研究经历，生动地为大家阐释了植物如何认识世界的科学奥秘以及科学研究背后的故事，带领科创营师生走进了“神奇”植物世界，领略无限魅力。

没有眼睛的植物，如何“看到”世界。邓兴旺院士以一粒种子从黑暗到光明的过程为例，将植物与动物从发育特点和移动性进行分析对照， 就植物和整个生物界对于光线的感受机制深入浅出，为大家做了详细的阐述。

大自然的植物多姿多态，吸引着人们去欣赏和探究。邓兴旺院士引用含羞草实验、藤本蔬菜沿杆攀缘、水稻抗涝等大量的实例，诙谐有趣地向大家讲授了植物触觉系统、茎杆伸长机理、植物对空间的认识和利用方面的知识，在场师生不时为植物世界的奇妙和独特有趣的生物习性拍手叫绝。

光不仅是植物进行光合作用的能量来源，也是调控植物生长发育的一种重要环境信号分子。如果找到了光控制植物生长的“开关”，是不是关掉“开关”，植物照样还能生长？邓兴旺院士又为大家讲述了植物“视觉”研究的历史。达尔文的植物向光性实验、萨克斯实验、向光素受体的发现等植物科学的这些重要事件，都离不开科学家们严谨的态度、恒久的毅力和不断进取的精神。

邓兴旺院士结合丰富的图片、视频及事例，从植物的可见光域、植物的光周期、光敏色素的发现等三个方面对植物生长与光的关系进行了 讲解，揭示了植物通过光敏色素以及其他光受体来感知光线、看世界的机理，使在座师生深刻领略到了植物世界的无限魅力，激发起探究自然界各种植物神奇现象的浓厚兴趣。

“邓院士，您说的向日葵会跟着太阳走，太阳下山之后的话，它是继续慢慢的回转，还是太阳升起来后快速的转过去？”

“向日葵是用植物的前面还是后面感受的太阳光？夜晚没有阳光了，为什么向日葵的花盘还能再转回原位呢？”

“邓院士我想问一下，如果没有红光，植物是会一直生长开花吗？红光受体的活性是可以可逆的，要是我先让它激活之后，它开花开到一半，再把它逆化回去，它会不会终止？”

“您刚才视频里面的菟丝子，它不是靠植物的气味来分辨它要寄生哪个植物的，但它能不能分辨是自己的同类还是异类？他会去吸自己同类的营养吗？”

“长了100多片叶子，还没迟迟没有开花的烟草，也间断性对它有用吗？会让它开花吗？”

“冬虫夏草是草吗？它到底算植物还是动物？”

邓院士的报告引发了营员们的极大兴趣和深入思考，邓院士也给同学们留出了交流的空间。讲座一结束，20多名同学先后积极踊跃提出了五花八门的问题，邓兴旺院士一边肯定鼓励，一边不厌其烦的耐心作答，认真严谨，让同学们感受到科学大家的风范和平易近人的魅力。

院士已经走出报告厅，追星族们紧追不放，向科学偶像索要签名。

邓兴旺院士为科创营营员们亲笔签名

上午科学大家一起研究“神奇”植物，下午小营员们来到南海子“麋鹿苑”。 营员们进行了室内展厅的主题研学《世界之鹿》，以及户外动物识别及观测，开展"麋鹿及栖息地观察、散养动物及野生动物调查"。

“这很有意思，在观鹿台、观鸟台及栈道上，利用望远镜，非常清晰的观察到了各类动物的形态结构和行为。尤其是还观察到了在水中休养生息的鹿王，繁殖季节的它在头顶的鹿角上挂满了水草作为装饰，很像结婚时披上婚纱的新娘，”其中一位小营员说。

还有一路小营员来到了古树参天、绿意浓浓的古代建筑博物馆。在专家老师们的带领下，同学们学习了以土木瓦为主要原材料的中国传统营造技术。在老师的讲述中，大家了解了梁架结构稳定性根本原因，和斗拱系统的关键作用，对汇集匠人智慧的榫卯结构有了深入而具体的了解，孩子们由衷赞叹我国传统技术的高超绝伦，增强了民族自豪感！

“歇山顶、斗拱结构、藻井设计、三交六碗的知识点今天学到点皮毛，以后有机会还要再去看看，真的太值得学习了。博物院的老师真是知识丰富、阅历深厚啊。”科创营营员苏宇轩同学说。王雨菁同学则认为，古建筑设计确实吸引人，惊艳于先辈们的才华巧思。同学们一路领略中国古代建筑辉煌的发展历程，欣赏着她典雅精致的造型和独具一格的艺术魅力，感受华夏文明的博大精深、中华五千年的生命脉动，进而引发对宇宙、历史、人生的无限思考。