石绍湘老师:
教师如何说,学生才肯听
教学沙龙
SALON
2024年4月11日
把我们的行动拿出来研究,把研究的成果付诸于行动。“教学沙龙”是亦中教师协同成长的平台,这里有特级名师的心路历程,有青年才俊的春华秋实。
2023-2024学年春季学期第三期教学沙龙,教师发展中心邀请到十一学校英语学科主任、学部心理咨询师石绍湘老师,就师生关系话题为老师们做分享。
△石绍湘老师
01
把话说到孩子心窝里
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石老师首先通过几个简单的师生日常对话场景,结合真实具体的例子,引导老师们思考沟通的语言与方式是如何深深的影响师生关系和学生成长。把握沟通对象的特点非常关键,在与孩子沟通的过程中,首先判断孩子的情绪和状态非常重要,要将话说进孩子的心窝里,这需要我们高度的重视和自觉。
如何把话说到孩子心窝里,石老师结合具体的实例建议老师们要进行四方面的准备。一方面是教师的心理准备,另一方面是教师的思维准备。另外,还需要理解学生成长的四个要素,与孩子沟通需要在孩子精力充沛、感到安全、情绪良好、理性思考的时候才能有效进行。当孩子睡眠充足、身体舒展、情感安全能够体恤别人的时候,他往往能够很好的投入学习。
02
与孩子沟通的原则与方法
石老师为大家介绍了与孩子沟通的关系模型。就学生在日常生活中能够接触到的家人、老师、同伴、环境、成绩等等,为老师们提供了一些发现问题和解决问题的思路。
对于和孩子们沟通的原则与方法,石老师提出了几个观点:
第一,舍己从人。“翻译出学生的心声”,倾听时对孩子的陈述保持中立,不做价值或道德判断。
第二,化批为助。以提供帮助的方式与学生谈话,理解孩子。
第三,助人自助。分析利弊但不做决定,鼓励学生多尝试一下,在家长和孩子间不站队。
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最后,石老师再次为老师们提供了几个简单的日常对话,与老师们共同探讨了对相关问题的解决方法。
现场老师们对于石老师的分享反响热烈,纷纷与石老师交流探讨,分享自己在育人过程中的经验和困惑。本次活动不仅提升了老师们的专业素养,也进一步激发了他们的教育热情。相信在今后的教育教学工作中,老师们会更好地为每一位学生的成长赋能,为教育事业的发展贡献自己的力量。
教学沙龙是亦中分享、交流、展示的平台,最好的成长是分享,这里汇聚了亦中优秀教师的育人成果,彼此分享智慧,互相学习,共同成长。
媒体中心出品
供稿:吕璐
摄影:姬志康
编辑:杨镝霏
审核:张爽